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石油与天然气工程学院2017年秋季学期开学教学准备及检查工作总结



供稿:石工院教学办  发布:2017-09-18  浏览:

   

   根据教务处《关于做好2017年秋季学期开学教学准备及检查工作的通知》(教务字[2017]76号)文件精神,学院根据教学工作安排向各所(室、中心)下发了《石油与天然气工程学院关于做好2017年秋季学期开学教学准备及检查工作的通知》,成立了开学教学准备及检查工作小组,要求各所(室、中心)及全体任课教师认真做好开学教学准备工作。在领导的高度重视和全院教师的共同努力下,学院开学各项教学工作顺利进行。

一、教学工作准备情况

1、成立了开学教学准备及检查工作小组

 长:李早元

副组长:姚利 梁光川

 员:张天军 康毅力 郭肖 石伟芬 蒋宏业 杨志 陈小榆 刘永辉 陈小凡 游利军 张涛 吕栋梁 汤明 李年银 赵玉龙 彭星煜 胡亚梅 李鸿雁

2、落实教师到岗情况

学院各所(室、中心)分别于831日、91日召开了各单位教师会议,布署本学期教学工作,检查本单位教师到岗情况,并将教师到岗情况报学院教学办公室。开学第一周学院有6人请假,14位教师出国深造,其他均按时到岗。

3、召开本科教学工作会议,布置开学教学准备工作,安排本学期重点工作

91日上午900,教学副院长梁光川召集本科教学办公室人员召开本科教学工作会议,布置开学第一周教学准备工作,强调要提醒行课教师按学校规定行课。95日下午300,学院召开第二次本科教学工作会议,教学副院长、教研室主任、教学秘书、教学办公室人员参加,商讨本学期教学工作重点,同时特别对专业认证、本科教学质量考核、网上在线开放课程建设工作做了详细安排。

4、认真检查教案编写情况

学院要求各课程负责人必须组织课程团队教师认真研究本课程教学日历和教学要求,认真编写课程教案,填写《西南石油大学教案检查记录表》并签字交学院教学办公室。大部分教师备课态度认真,教学教案系统详细,教案完成情况良好,但也有个别教师教案编写较简单或不太规范,教学设计部分内容较少。

5、核实教师行课课表,提醒教师准时行课

教学办公室将学院教师的课表打印分发给各行课教师,让每位教师清楚掌握自己的教学任务和教学安排,并对第一周有行课任务的教师以短信提醒其按学校要求行课。各所室负责人也以多种形式提醒任课教师,避免教师忘记或出现记忆偏差。

6、落实班级课表,召开年级大会,确保学生到课率

教学办公室将各班级课表打印分发给各班级辅导员,辅导员将课表落实到教学班级每位同学。教学干事通过QQ群和学生干部联系,提醒学生按时上课。学生辅导员及时通知学生按时到校,认真查看班级课表,明确自己的上课信息,提早20分钟到达上课教室;同时召开了学生年级大会,对新学期出勤、选课、重修等工作进行全面、细致的讲解和安排,明确学习目的,鼓励学生认真听课。

7、认真检查实验室安全,重视实验教学环节

学院领导、实验室主任、实验员对教学所需设备、办公室设备、实验室安全进行了认真全面检查,要求实验室搞好清洁卫生,检查实验设备运行情况,做好开学准备工作,确保实验教学工作正常进行;同时要求教学实验室将本学期实验教学任务和行课教师沟通,确定实验教学行课时间,引导学生在实验教学教务系统中选好实验课。学院规定行课教师必须参与实验教学,与实验室教师共同指导学生实验。

二、开学第一周课堂教学巡查工作

2017年秋季学期于94日正式行课,开学第一周我院共开设理论教学课堂87门次,共20门课程教学,涉及行课教师38人。教学办公室对开学第一周课堂教学巡查做了详细安排,根据教师行课教室分布情况,每栋教学楼均安排有院领导、所(室、中心)负责人、教学秘书、教学办公室人员、辅导员进行检查,对检查人员的工作任务进行了合理安排,发现问题及时处理。学院要求每位行课教师提早20分钟到达行课教室,做好行课准备。学院每天及时把检查人员反馈的信息传达给各所室和相关教师,学生辅导员和学风督导员也提前20分钟到各行课教室检查学生到课情况。

检查人员反映学院教师课堂教学精神饱满,课堂教学秩序井然,学生到课率高,展示了新学期新气象。但是也发现了一些问题:个别教师的教学方法、教学热情有待加强;学生上课迟到、不带教材、睡觉、玩手机现象依然存在,学风有待进一步加强。

三、整改措施

1学院将继续加强本科课堂教学质量及师德师风建设,要求各任课教师加强教学课堂管理,严格执行学校规章制度,采取多种方式进行考勤,掌握学生到课情况,并及时将缺课学生名单反馈给学生辅导员

2、加强青年教师的课堂教学指导,给新进青年教师配备指导教师,同时要求青年教师要重视课堂内外师生的交流与沟通,注重启发式、研讨式教学,调动学生学习积极性,提高课堂授课质量。

3、进一步规范教案编写,请教案编写优秀的教师在教研室活动上传授撰写经验,帮助不规范教案改正设计、完善内容。

4、加强院领导、督导专家、同行专家、所(室、中心)教学负责人听课制度。

5、增加听课、评课等教研室活动,重点听取青年教师和教学较薄弱教师的授课情况,帮助、指导教师提高教学水平。同时要对教学工作的各个环节进行不定时检查,明确责任,督促教师认真完成各项教学工作。进一步要求教师重视课堂内外师生的交流与沟通,注重启发式、研讨式教学,调动学生学习积极性,提高课堂教学质量。

6、加强学生学风建设,形成良好的班风学风。辅导员不定期召开年级大会,通过QQ群、微信群等途径让学生从思想上重视每一堂课,对缺课学生进行警示教育。

                                                               

 

石油与天然气工程学院  

                   2017年9月15日    



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